Kako onlajn časovi pomažu deci da razviju samostalnost u učenju

Živimo u vremenu kada se obrazovanje menja brže nego ikada. Nekada su privatni časovi podrazumevali odlazak kod nastavnika ili dolazak profesora u kuću, dok su sada onlajn časovi postali sasvim prirodan i često prvi izbor. Iako mnogi roditelji na onlajn nastavu gledaju pre svega kroz prizmu praktičnosti – nema putovanja, sve je dostupno od kuće – ono što se često zanemaruje jeste činjenica da ovakav način rada kod dece razvija jednu važnu osobinu: samostalnost u učenju.

Onlajn časovi podstiču organizovanost ✅

Jedna od prvih stvari sa kojom se đaci susreću kada počnu da pohađaju privatne časove onlajn jeste potreba da se sami pripreme za čas. Moraju da uključe računar ili tablet, provere internet konekciju, pronađu sveske i olovke koje će im biti potrebne. Iako zvuči jednostavno, upravo ta rutina uči dete da preuzme deo odgovornosti.

Kod privatnih časova matematike, na primer, učenik zna da će ga nastavnik pitati da pripremi zbirku zadataka ili da prethodno pošalje fotografiju zadataka koje ne razume. Već ovde dete počinje da shvata da je uspeh časa direktno povezan s tim koliko se ono samo angažovalo pre časa. To je mali, ali važan korak ka većoj organizovanosti.

Samostalno rešavanje problema ✅

Na privatnim časovima srpskog jezika učenici često dobijaju zadatak da napišu sastav ili analiziraju pesmu pre nego što o tome razgovaraju sa nastavnikom. Kada je čas onlajn, nastavnik nije fizički prisutan da stalno „gura“ dete da piše i misli – đak je taj koji mora sam da započne zadatak.

Upravo u tim trenucima učenici počinju da razvijaju unutrašnju motivaciju: shvataju da nastavnik može da pomogne i usmeri, ali da je učenje proces koji sami moraju da sprovedu. Ta spoznaja je ključna za dalje obrazovanje, posebno u srednjoj školi i kasnije, na fakultetu.

Tehnologija kao saveznik u učenju ✅

Jedna od prednosti onlajn časova jeste i to što deca počinju da koriste tehnologiju na kreativan i produktivan način. Učenje preko Zoom-a, Google Meet-a ili drugih platformi uči ih kako da šalju fajlove, prate prezentacije, beleže ono što vide na ekranu i da koriste digitalne alate. Na našoj NajMentor platformi je sve ovo prilagođeno učenicima i njihovim potrebama na času, tako da se mogu lako snaći, ali i upoznati još jedan vid učenja.

Za generaciju koja je odrasla uz telefone i tablete, ovo je idealan način da shvate da tehnologija nije tu samo za igru, već i za razvoj. Tako se razvija i digitalna pismenost – veština bez koje je danas gotovo nemoguće zamisliti budućnost.

Samostalno planiranje vremena ✅

Još jedna važna karakteristika onlajn privatnih časova jeste fleksibilnost termina. Roditelji često misle da je ovo isključivo praktična prednost – dete ne mora da putuje, čas može da se održi i kasno popodne ili vikendom. Međutim, prava vrednost je u tome što učenici postepeno uče da planski koriste svoje vreme.

Ako dete zna da ima privatni čas matematike u 18h, na koji ga niko neće voziti ili za koji mu neće nastavnik doći u stan, ono mora samo da ima podsetnik i da završi domaći zadatak ili druge obaveze ranije. Ako zna da ga u subotu čeka čas srpskog, mora da ostavi deo vremena slobodan. Sve ovo vodi do razvoja veštine planiranja – a planiranje je osnova svake samostalnosti.

Povećana odgovornost za sopstveno znanje ✅

Kod učenja uživo, deca se često oslanjaju na to da će nastavnik ili roditelj podsećati i terati da urade ono što je potrebno. Kod onlajn časova taj pritisak je manji – učenik sedi sam ispred ekrana i mora da preuzme veću odgovornost za svoje znanje.

Nastavnik može da pomogne, objasni i da smernice, ali dete je to koje teba da se fokusira i sluša, pita kada nešto ne razume i prati tempo časa. Ovaj osećaj odgovornosti postaje sve jači kako časovi odmiču, pa učenici vremenom razvijaju i više samopouzdanja u svoje sposobnosti.

Dugoročne koristi ✅

Deca koja se rano naviknu na samostalnost u učenju kasnije lakše savladavaju gradivo, imaju bolje ocene i manje straha od ispita i testova. Oni znaju da je znanje nešto što sami mogu da osvoje, a ne nešto što im neko „daje“.

Privatni časovi, bilo da je reč o matematici, srpskom ili bilo kom drugom predmetu, postaju tako mnogo više od pukog rešavanja zadataka – oni su trening za životne veštine.

⭐ ⭐ ⭐

Onlajn časovi nisu samo praktično rešenje za savremene roditelje i đake. Oni su i prilika da dete nauči kako da bude samostalno, organizovano i odgovorno. A upravo te osobine su ono što će mu kasnije otvoriti vrata uspeha, bez obzira na to da li će postati lekar, inženjer, umetnik ili profesor.

Zato, sledeći put kada pomislite na privatne časove onlajn, setite se da to nije samo ulaganje u ocene – to je ulaganje u samostalnog, sigurnog i motivisanog učenika.

‍